Ребенок с ограниченными возможностями и агрессивное отношение общества. Как выработать устойчивость к негативу?

В народе бытует синоним к слову «инвалид». Это человек, который не способен трудиться, и зависит всю жизнь от других.

Кажется, что если прошел большой отрезок времени, то ситуация должна измениться, но по последним данным, количество инвалидов постоянно растет. Ученые не могут найти объяснение этому. Вместе с этим увеличивающимся числом усиливаются проблемы не только у подросшего ребенка, но и у его родителей.

Социальные исследования

В одном социальном исследовании в обсуждении поднимаемой проблемы участвовали школьники. Они говорили следующее:

• Люди-инвалиды встречаются не каждый день, но они, как никто другой, нуждаются в помощи.


• Инвалид – несчастный человек.


• Таким людям нужно внимание общества, потому они не умеют делать все, что может здоровый человек.


• К людям с ограниченными возможностями относятся по-разному: кто с болью, кто с неприязнью.


• Точно также по-разному оценивают себя инвалиды: кто-то страдает, кто-то смирился со своим положением.

«Я не знаю, почему я инвалид…»

Поражают письма, опубликованные на страницах Интернета. Дети-инвалиды пытаются осмыслить свое состояние. Сколько писем, столько и мыслей.

• Кто-то обвиняет в своей инвалидности собственного отца, который избил беременную жену. А дальше было хуже. Отец ненавидел родившегося ребенка, а мать желала ему смерти, хотела отдать кому угодно. И только бабушка взялась его выхаживать.


• А вот другое письмо от няни девочки-инвалида, которой уже восемнадцать лет, а она даже кушать сама не умеет. Мать же, воспитывающая девочку сама, «без ума от нее», и не страдает от того, что окружающие косо смотрят на нее, когда она гуляет с дочкой, находящейся в коляске.


• Или еще одно письмо, крик души. Мальчик с диагнозом ДЦП не держал голову, не сидел. Отец стыдился сына, даже прятал его. Сейчас мальчик ходит с палкой, но отец рядом с ним никогда не идет.

«Слепому не покажешь…»

Когда рождается нормальный ребенок, в семью надолго поселяется радость. С рождением ребенка-инвалида на долгие годы в дом входит горе, иногда заканчивающееся катастрофой. И даже дело не в чувствах родителей, а в окружающих людях, которые завидев ребенка-инвалида, останавливаются, чтобы «поглазеть» на него.

Родители могут по-разному реагировать на то, что у них родился нездоровый ребенок:

• Они принимают его таким, какой он есть. Они верят в него, в его способности. Это и дает им силы противостоять «косым» взглядам окружающих.


• Некоторые родители ведут себя так, будто бы их ребенок здоровый. Это так называемая «реакция отрицания». Поставленные перед ребенком завышенные цели не всегда выполнимы.


• Родители страдают, что в их семье родился аномальный ребенок. Испытывая чувство вины, они окружают его чрезмерной любовью, которая становится тормозом развития малыша. Он может на всю жизнь сохранить свою инфантильность.


• Взрослые не принимают ребенка, считают его «позором», но не показывают это, стараясь выглядеть хорошими.


• Последнее чувство самое страшное: ребенок полностью отвергается. Ему могут отдать в специальный интернат.

Как противостоять реакции окружающих?

Между родителями здоровых и нездоровых детей существует психологический барьер, потому что они испытывают разные чувства. Родители больного ребенка не должны оставаться одни. Им может помочь:

• опыт других семей, которые растят больного малыша;


• анализ собственных ошибок в воспитании, который приносит опыт;


• расширение контактов с различными социальными службами;


• активные действия для создания нормальных условий для развития ребенка-инвалида;


• отсутствие открытой реакции окружающих, что постепенно снимает моральную напряженность.

Больной ребенок не приносит родителям трагедию. Просто жизнь преподносит испытание, из которого нужно выйти с честью.